班爸&班媽

從雙寶出生開始，只要去旅行我們都是一家四口一起，國內國外旅行都是。我曾經想過趁班爸出差的時候自己一打二帶雙寶去住飯店，但雙寶的功力在於湊在一起的時候有時會很失控，追來追去打來鬧去，我真的很擔心會打擾到路人遭人白眼，所以只好打消念頭。大概一年以前，雙寶小學二年級的時候，有一次心血來潮向班爸提議我們一人帶一隻，分開去兩天一夜的旅行，然後下一次再交換，一個人顧一個超輕鬆，我們還可以全心在一個孩子身上，可以好好聊天，好好交心。班爸也覺得這是個好主意，但我們兩個講了一年都沒行動。

今天過年後，班爸有一個同事突然心肌梗塞走了，我們感嘆人生無常，尤其我們現在都中年了，遺憾的事情可能發生在家人，也可能發生在自己身上。班爸跟我說，有什麼事想做就要趕快去做，陪家人、陪父母、陪孩子。於是，我們決定那個週末就一人帶一個孩子去旅行，重點是陪伴，所以沒有打算跑遠，就在台北，不用花費時間在交通上。這次班爸帶弟弟去淡水，我帶哥哥去士林。決定帶哥哥去士林是因為哥哥超愛夾娃娃，雖然技術不好，但他就是很喜歡那種刺激的感覺，士林夜市有超多夾娃娃機，還有各種夜市遊戲可以玩，對他來說根本是天堂。我馬上在Agoda上找飯店，跳出天閣飯店，本來想訂劍潭館，Google評分4.4，但因為我太晚訂，只剩一間樓中樓的四人房型，只好改訂旁邊的士林館，Google評分4.0也不差，就訂了雙人房一個晚上$7462元。

雙寶剛上小一時是2021年三級警戒剛結束的九月，也是我在這個水深火熱的新公司剛上任的三個月，很多時候都是在家上班，雙寶的小學只要有學生確診就全校停課，一停就是一個星期，英文課也是時不時停課。停課的時候改成線上教學，因為小孩對電腦不熟悉，我一邊在家上班寫報告、開會，還要一邊幫他們記得幾點要上課、上什麼課，然後一下子線上課的畫面不見了，一下子鏡頭沒開，弟弟的老師為了提升線上課的參與度與樂趣，還會用Kahoot玩即時問答，也就是家長要在旁邊用手機讓小孩參與，我就這樣被Kahoot綁架了十分鐘，然後因為本人好勝心很強，總是變成我在旁邊即時搶答XD。還有一種狀況是我開著電腦鏡頭在開很重要的視訊會議，他們跑到鏡頭中問我功課，不然就是我在開會但他們線上課程下課中，兩個在客廳大吵大鬧，我只好一直怒吼小孩，不然就是讓這吵鬧聲變成會議的背景音樂，搭配我尷尬的表情，還好到後來同事都被疫情訓練到見怪不怪了。現在回想起來真的不知道自己是怎麼走過那段日子，每天他們下課我下班，整個人真的虛脫覺得好像同時打三份工一樣。

加上經歷了好幾次在家盯功課生母變後母的戲碼，只要他們寫功課時我們都從親密愛人變仇人，我真心覺得這樣下去不是辦法。上小一一個月後，因為弟弟實在太抗拒上英文課，我們也真心感覺到課程帶給他莫大的壓力，但又不想讓他輕易放棄，於是我們決定去找英文課的老師聊聊，共同找出解決方法。老師也了解弟弟的個性，聽話、害羞、容易緊張，老師覺得最大的問題在於弟弟沒辦法從課程中得到成就感，老實說我們讓他花在英文上的時間很少，每天光是寫完國小功課就要睡覺了，沒有時間和餘力再讓他複習英文，於是造成他因為疏於練習，在課堂中沒有辦法像其他有複習的同學一樣游刃有餘，每次被點名回答問題，他因為比較害羞本來就不太敢回答，再加上沒有準備不知道答案，心情上更加緊張，產生一個惡性循環，他感覺不到上英文課的快樂，剩下的只有壓力。英文老師說會想辦法在課堂上鼓勵他，幫助他建立自信心，但也需要家長配合幫他複習，有一點進步才會有成就感，有成就感也才能在心情上快樂輕鬆一點，也就是所謂的樂在學習。老師點出一個問題：「爸爸媽媽為什麼麼不讓他上安親班呢？」，我們回答他現階段因為小學再加上英文班要適應很多轉變，壓力已經很大了，不希望再加上一個安親讓他承受更大的壓力。老師說：「但他上完英文課之後，在等候教室的一個多小時也只是空等著爸媽來接，不如讓他在安親班寫功課，可以跟安親班老師要求不要寫評量，每天完成功課就好，這樣回家以後有一點放鬆的時間，也比較有餘力複習英文，爸爸媽媽也比較輕鬆一點，是不是可以考慮看看」， 瞬間我跟班爸被點醒了，沒錯耶，每次問他們在等候教室幹嘛，他們從來都不是寫功課，而是發呆、和同學玩，與其浪費時間，幹嘛不讓他們去寫功課。