班爸&班媽

雙寶睡覺的時間是晚上十點半，大概十點的時候我和班爸就會開始幫他們用牙線剔牙、刷牙、穿尿布、吃氟錠 (我都跟他們說是牙齒糖糖)，然後到床上準備說睡前故事。老實說我不是一個愛講睡前故事的媽媽，我其實想趕快趕他們去睡覺，這樣我就可以躺在沙發上放空追劇，所以有好長一陣子我沒講睡前故事，大概發懶兩三個月。但後來身為媽媽的我開始感到愧疚，覺得沒有睡前故事好像對雙寶少了一些知識吸收和關愛，然後因為班爸說他不會講故事 (爸爸好像很多事情都不會齁)，所以我又重拾故事書，展開每天的睡前故事時間。

最開始我是講一系列可以翻頁互動很可愛的繪本，大家可以在「童言童語」這篇文章中看到，但後來這些繪本講到爛掉，雙寶根本都會背了，他們快五歲了，太簡單的繪本對他們來說不夠有趣，於是我在網路上買了可以尋寶的書，每天睡覺前我都會跟他們說:「來找東西囉!」，他們超愛，覺得是一種睡前遊戲，樂此不疲。

▲  一本童話尋寶圖、一本交通尋寶圖

我總共買兩本，一本童話尋寶圖，裡面用童話的場景作為主體，把一些小東西藏在場景中，讓小朋友找出來。譬如三隻小豬、小紅帽、美女與野獸、、等等。每一個跨頁就是一個故事，小朋友要找出藏在裡面的七、八個指定物品。另一本是交通尋寶圖，每一個跨頁是一種交通工具主題，譬如飛機、火車、工程車、、等等，小朋友要找出場景中指定數量的物品，譬如三輛挖土機、五個加油槍、八張火車票等等。

▲  童話尋寶圖

▲  交通尋寶圖

我覺得這兩本書很不錯，從複雜的圖畫中找出小小的指定物品，可以訓練小朋友的專注力和觀察力。每一個單元平均大概八到十個題目，我會讓雙寶輪流回答問題，譬如第一題哥哥找，第二題就換弟弟找，有時候他們真的找不到，我就會問他們需不需要幫忙，如果需要的話，我就會提示他們東西是在什麼附近。但玩了幾次我發現哥哥很愛搶答，有時候弟弟還在找，哥哥就會說:「我已經看到了! 就在那棵樹旁邊。」，老實說，我覺得哥哥的行為很像在學校會被討厭的同學，有點臭屁，於是我都會跟哥哥說:「不要說不要說! 讓弟弟自己找」。有一次弟弟很努力地在找，但哥哥馬上就用手指出指定物品藏的地方，弟弟很生氣，哭了出來，我跟哥哥說:「你在找東西的時候，弟弟都不會搶著回答，為什麼弟弟在找你卻要搶答? 如果現在是你還在找，可是我就馬上告訴你東西在哪裡，你會不會生氣?」，哥哥低著頭點了點頭，我接著說: 「現在是弟弟的時間，你可以讓他自己回答嗎?」，哥哥又點了點頭，我又接著說:「現在請你跟弟弟說對不起，然後我們再玩另一題，這次媽咪叫誰回答就是那個人回答，另一個人要安靜，我們現在來試試看」。於是我又讓雙寶玩另一個單元，這次兩個很守規矩，哥哥知道這一題是弟弟要負責回答，他就會保持安靜，弟弟知道這題是哥哥的時間，就不會搶。

雙寶現在各自的個性愈來愈鮮明，也愈來愈會互相比較，老實說，哥哥的學習能力比較強，幫他們複習學校功課的時候可以明顯感覺得到，哥哥可以不需要我們協助就自己念完一個單元的英文課文；相較之下弟弟學習比較慢，但我們只要一點提示，他也是能自己念完。不過，哥哥有一點很不討喜，就是他會說:「我比較會念，我先念」，這種臭屁驕傲的性格實在不可取，我以前在學校就最討厭這種同學，所以我都會挫挫他的銳氣，跟他說:「媽咪覺得你們兩個都會念，上次是你先，今天換弟弟先」，另一方面要顧慮弟弟的心情，不能因為愛出風頭的哥哥而被打擊信心。

順帶說一下，之前雙寶幼稚園老師說中班開始會有一些功課，我超級不以為然，想說才幼稚園幹嘛那麼認真，以後小學有寫不完的功課，現在開開心心上學就好，所以每次周末我都對老師出的功課視而不見，沒有幫雙寶複習。大概三個星期前去參加雙寶的家長說明會，有大概看一下他們上英文課的情形。上課結束後，老師說明這一學期教學的重點，提到希望家長幫小孩複習，主要是因為如果班上其他同學都有複習，課文都會念得很流利，這樣沒有複習的小朋友會因為比較不會念而打擊自信心，當下我才明白複習的重要性，並不是因為複習英文就可以進步多少，重點是在建立孩子的自信心，這樣的觀點我是可以接受的，而且及早幫他們建立「複習功課」的習慣，將來到小學比較不會有學習上的衝擊。所以這幾個周末，我和班爸真的有乖乖幫雙寶複習，也才知道他們的學習狀況和特質。

總之呢，回到睡前故事，每次找完東西關上書本才是我一整天的結束，有時候想發懶，但雙寶都會主動說要找東西，我只好拖著疲累的身體，用最後一點精力撐著，媽媽好偉大阿~~~爸爸可不可以趕快學學講故事啊!!